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Historia de la Educacion Mtodo de LANCASTERSeguidores y subscriptores. HISTORIA DE LA EDUCACIN. Mtodo de LANCASTER. Historia de la Educacin, Ficha de ctedra. Download Etica Y Politica De Aristoteles Pdf' title='Download Etica Y Politica De Aristoteles Pdf' />KW Mtodo, sistema o movimiento monitorial, mutuo, utilitarismo pedaggico, Lancaster Bell. En la Inglaterra en vas de industrializacin, a fines del siglo XVIII, la educacin secundaria se imparta en antiguas instituciones privadas o bien era atendida por las iglesias o por ciudadanos particulares y, en general, suministraba una slida formacin, tanto a la clase media como a la dirigente. Pero la educacin primaria reservada al pueblo padeca un grave abandono. En tales circunstancias, nacieron y se afirman los mtodos de enseanza mediada por estudiantes avanzados o monitores, tales como los de Bell y Lancaster. Se suele afirmar que Bell y Lancaster inventaron el sistema monitorial o mutuo de enseanza con independencia uno de otro y en forma casi contempornea. Sin embargo, quien primero aplica el mtodo fue el escocs Andrew Bell 1. Graduado en matemticas y Filosofa natural, ministro de la Iglesia de Inglaterra anglicana, capelln del ejrcito en la India, Bell ser superintendente del asilo de Hurfanos para los hijos de soldados cerca de Madras J. Simkin. Los maestros del Asilo estaban mal pagos y eran de pobre calidad, de manera que Bell recurre a alumnos algo ms avanzados para hacer parte del trabajo. Se dice que la inspiracin la tom de experiencias que l observ en la India Es posible que se haya tratado de un remanente de los decuriones jesuticos Si se trata devestigios de la enseanza jesutica, los habra conocido en las escuelas indgenas de la India Dussel Caruso 1. Download Etica Y Politica De Aristoteles Pdf' title='Download Etica Y Politica De Aristoteles Pdf' />Desde los orgenes, la humanidad ha tenido que hacer frente a una cuestin fundamental la forma de preservar y transmitir su cultura, es decir, sus creencias y. Pes 2010 Full Game For Pc there. As tambin lo cree el educador Jesualdo, quien lo califica de vieja novedad. Bell seleccion un nio de 8 aos a quien le ense el alfabeto escribiendo en la arena. Cuando el sistema se consolid, cada alumno tena sobre el pupitre un recipiente rectangular conteniendo arena sobre el cual escriban y podan borrar fcilmente alisando con una vara o regla. Install Guest Additions Virtualbox Mac Os X. Posiblemente las razones fueron tanto de ndole didctica facilidad de escritura al usar los dedos y de correccin o borrado como econmicas costo mnimo. El recurso de escribir en la arena no deba ser raro en la poca. En los Evangelios se menciona que Jess escriba en la arena. Sabemos que no se conserva ningn texto escrito por Jess, de manera que esta aseveracin parece plausible. Aristotle%27s_constitutions_diagram.png/600px-Aristotle%27s_constitutions_diagram.png' alt='Download Etica Y Politica De Aristoteles Pdf' title='Download Etica Y Politica De Aristoteles Pdf' />Se suele afirmar que Bell y Lancaster inventaron el sistema monitorial o mutuo de enseanza con independencia uno de otro y en forma casi contempornea. El Imperio Romano de Oriente tena su capital en Constantinopla, la actual Estambul, y sobrevivi a las invasiones germnicas y se mantuvo hasta 1453. Aristteles PRESENTACIN1 Los hombres son arqueros que buscan el blanco de sus vidas. Apuntan libremente, y con frecuencia yerran, porque la libertad. Lo que Dante se plantea es una lucha entre la nada y la inmortalidad. En contraposicin a otros autores como Schopenhauer, es a la humanidad y no al individuo. Vemos, adems, que las facultades ms estimadas le estn. Por ejemplo, cuando se trata de condenar a una prostituta Jess se levant, y les dijo, El que de vosotros est sin pecado sea el primero en arrojar la piedra contra ella. Entonces Jess otra vez se inclin, y escribi sobre la tierra Juan 8 1 1. Volviendo al mtodo que estamos considerando, el nio enseara a otros el alfabeto aprendido. Debido a que el experimento fue exitoso,  Bell tom otros nios a los cuales prepar para ensear. Bell le dio el nombre de instruccin mutua. De regreso en Inglaterra publica en 1. An Experiment in Education un pequeo texto contando la experiencia de Madras. Pocos aos despus el mtodo comenz a usarse en algunas escuelas. La enseanza a travs de pares tuvo un impulso con Joseph Lancaster, un joven maestro de la escuela Borough de Londres, quien lo hizo an ms masivo en enormes aulas donde poda instruir hasta 1. Dussel Caruso 1. Lancaster fue quien le dio el nombre de sistema monitorial que parece ms adecuado que el de mutuo, si se analizan los roles diferenciados de los alumnos que colaboran en la enseanza, que son asimtricos en relacin al resto. Nuevamente hay discrepancias sobre si Lancaster simplemente modific el mtodo de Bell o tuvo una inspiracin propia lo cierto es que ambos se conocieron, que la primaca corresponde a la experiencia de Madras, pero que el gran difusor del sistema en Amrica fue Lancaster, quien lo impuls personalmente. De hecho, el sistema es conocido por su nombre ms que por el de Bell. Por otra parte, existieron diferencias entre ambos enfoques que en general persistieron, en cuanto ellos no realizaron el intento de unificarlo, y sus escritos son individuales, cada uno describiendo sus propios hallazgos. De modo que quizs sea pertinente hablar del sistema con el nombre de quien lo difundi en nuestro medio. Download Etica Y Politica De Aristoteles Pdf' title='Download Etica Y Politica De Aristoteles Pdf' />2 nocin de supery, la conciencia moral del sujeto humano, heredera de la cultura tica de los progenitores y de su grupo social esta idea de que lo social es. Por otra parte, es frecuente encontrar literatura que lo designa como mtodo, como sistema e incluso como movimiento. Debemos considerar que el primer concepto se aplica bastante bien a lo que sucede dentro del aula, mientras que sistema parece referirse a la organizacin escolar que nace y se desarrolla a partir del mtodo. En cuanto a movimiento es una palabra an ms abarcativa, y creo entender que es justificadamente usada cuando se trata de explicar la difusin del mtodo y del sistema apoyado en razones sociales, polticas y religiosas, como pudieron ser la alfabetizacin de los desposedos, la independencia de todo el continente americano, la disputa entre el anglicanismo y otros credos. Los alumnos ms avanzados se desempeaban como instructores monitores de sus compaeros, siendo supervisados por los preceptores. As se pensaba que cada maestro podra manejar hasta 1. Haba un sistema de premios y castigos. Los alumnos avanzados que en realidad pueden tener una formacin muy sumaria, denominados monitores ensean a sus compaeros los conocimientos adquiridos anteriormente. Slo los monitores precisan comunicarse con un nico maestro y as queda conformada una estructura piramidal que permite tener muchos alumnos en la base, los monitores sosteniendo la franja intermedia y el maestro nico en la cspide, controlando la totalidad del proceso de enseanza aprendizaje. El mtodo proceda en forma ordenada y reglamentada por una serie de pasos para ensear a leer, escribir y contar. Se dispona de una serie de carteles o figuras impresas que marcaban los pasos a cumplir por todos y cada uno de ellos una vez que se aprenda y memorizaba la primera, se poda pasar a la segunda, y as sucesivamente. Los pasos del mtodo correspondan a las clases en que se organizaba el aula. El aprendizaje de estos pasos se evaluaba en forma individual. A pesar de la aparente liberalidad del mtodo, en realidad existan controles individualizados por parte de los monitores y adems se destacaba el aprendizaje reglado y memorstico. Difusin del mtodo y lucha religiosa Dussel Caruso, pp 1. Lancaster fue un cuquero una variante de los protestantes y su abordaje fue adoptado por otros maestros no conformistas. Lancaster era tolerante en materia religiosa y permita que concurrieran alumnos de otros credos. Final Draft Tagged Crackers'>Final Draft Tagged Crackers. Algunos miembros de la Iglesia anglicana estaban preocupados por este desarrollo, arguyendo que ste podra aumentar el no conformismo en Inglaterra. La respuesta fue del propio Bell, quien urge a su Iglesia a adoptar su mtodo, seguramente defendiendo la idea de que as se podra quitar sustento a Lancaster. Bell crea la National Society for Promoting the Education of the Poor in the Principles of the Established Church que tiene un crecimiento importante, de modo que cuando su creador muere, en 1. Sociedad haba alcanzado las 1. Gran Bretaa. Lancaster, logra el apoyo de autoridades seculares y sociedades como la British and Foreign School Society. Bell daba mayor importancia a la enseanza moral y religiosa anglicana, mientras Lancaster acoga nios de cualquier religin preocupndose sobre todo de ensearles nociones ms prcticas.